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Tuning Journal

Tuning Journal for Higher Education (TJHE) es una revista semestral revisada por pares que publica estudios de investigación originales y reseñas en inglés sobre el aprendizaje centrado en el estudiante y las reformas educativas orientadas a los resultados en el ámbito universitario.

Objetivos de la revista Tuning para la enseñanza superior

  1. Promover la investigación sobre la metodología Tuning y someter las herramientas desarrolladas durante los proyectos Tuning y otros proyectos a un escrutinio y debate académicos completos.
  2. Apoyar las carreras de los académicos universitarios proporcionando una plataforma en la que la excelencia en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación produzca publicaciones de investigación.
  3. Servir de plataforma para que estudiantes, profesores, responsables políticos, administradores y académicos de distintas sociedades, culturas, profesiones y disciplinas académicas compartan experiencias y entablen un debate constructivo sobre el aprendizaje basado en competencias en la enseñanza superior.

Objetivos de la revista Tuning para la enseñanza superior

Normas de presentación

Los manuscritos no deben haber sido protegidos por derechos de autor ni publicados de ninguna forma, ni estar siendo considerados para su publicación en otro lugar. Los manuscritos deben tener entre 5.000 y 12.000 palabras, incluidas notas, biografía, referencias, pies de foto y diagramas. Para la preparación de los manuscritos se utilizará el sistema de Notas y Bibliografías del Manual de Estilo de Chicago.

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